L'INP Toulouse a choisi d'entrer dans l'ère TICE par le biais d'une formation à distance, jugée fédératrice des énergies. Volontairement limitée en période de rodage à petit nombre d'apprenants en Formation Continue (techniciens désirant devenir ingénieurs) elle va contribuer à la rénovation de l'enseignement à l'INPT. Au vu de nombreux retours d'expériences de FAD et de sa propre pratique dans le dommaine de l'EAD, l'INPT a mis en place un dispositif pédagogique adapté à ce public : à 90% à distance et 10% en présentiel, il se caractérise par un formatage rigoureux des contenus et un fort balisage dans le temps. Son bon fonctionnement exige une assistance informatique sans faille, ce qui a influé sur le choix des outils informatiques, et un soutien logistique important. Cela a demandé,un travail intense et la mobilisation de nombreuses personnes, un effort à poursuivre, mais représente un investissement dont les retombées attendues sont prometteuses.

Mots-clés : Enseignement à distance (EAD), Formation à Distance (FAD), Formation Ouverte à Distance (FOAD), TICE, multimédia, Formation Continue, Année Probatoire à Distance (APAD), Filière Fontanet.