Expérience de développement et de mise en place de modules de formation par les TICE à l'IUT1 de Grenoble
P. Huard 1 (IUT 1 Grenoble)
J3eA - Vol. 4, Hors-Série 2 - 2 (2005).
Mis en ligne le 14 octobre 2005.
Article (PDF) (459 Ko) 
Résumé
La préparation d’un D.U.T., ou d’une licence professionnelle, se caractérise par l'acquisition de connaissances dans plusieurs champs disciplinaires, organisés en modules de formation. L'essor actuel des Technologies de l'Information et de la Communication, offre la possibilité de diffuser via le réseau Internet, une partie des éléments de formation d'un module. Nous présenterons tout d’abord la structure d’un module « TICE » qui permet à chaque enseignant de s'insérer dans le processus de formation, en lui donnant la possibilité d'exploiter son expérience et ses investissements antérieurs dans la conception de supports de formation. Nous présenterons ensuite les outils utilisés, et la stratégie mise en place pour permettre aux enseignants de développer et d’actualiser eux mêmes leur module « TICE ».
Mots-clés : TICE, enseignement à distance, nouvelles approches pédagogiques, multimédia. .
© EDP Sciences, 2005.
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Ce colloque CETSIS-EEA 2003 est la quatrième édition de cette manifestation bisannuelle organisée par le club EEA, Association des Enseignants et des Chercheurs en Électronique, Électrotechnique, Automatique, Signal et Images&
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1 Institut Universitaire de Technologie 1 de Grenoble, Domaine universitaire, F-38402 Saint Martin d'Hères, France.
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