Éléments d'un scénario pédagogique de FOAD pour les maîtres en Maintenance Véhicules Automobiles
M. Musial 1, Y. Le Boulair 1 et P. Maussion 1 (IUFM Midi-Pyrénées, Toulouse)
J3eA - Vol. 4, Hors-Série 2 - 4 (2005).
Mis en ligne le 14 octobre 2005.
Article (PDF) (171 Ko) 
Résumé
Cet article présente un ensemble de choix pédagogiques et didactiques, effectués pour la structuration du scénario et d’une interface utilisateur destinés à la conception d’un module de formation à distance d’enseignants en IUFM. L’exemple traité est celui d’une introduction aux asservissements numériques, abordée à partir d’une application et selon une pédagogie de type inductif.
Mots-clés : Formation Ouverte et à Distance, automobile, automatique, pédagogie par objectifs, didactique, scénario, taxonomie. .
© EDP Sciences, 2005.
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Ce colloque CETSIS-EEA 2003 est la quatrième édition de cette manifestation bisannuelle organisée par le club EEA, Association des Enseignants et des Chercheurs en Électronique, Électrotechnique, Automatique, Signal et Images&
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1 IUFM Midi-Pyrénées - Centre d'Études, de Recherche sur la Formation et d'Innovation, 56 avenue de l'URSS, F-31078 Toulouse, France.
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